启智党小组科创小队带领学生玩转机器人

　　在过去的一年里，武隆区第二实验小学被授予武隆区党建示范点；党建案例“驱动‘五育’融合新引擎 构建党小组创新发展新样态”被武隆区委评为“2022年基层党建创新案例”；成功申报为重庆市中小学校党建引领创新和质量创优工作培育创建单位……

　　多年来，武隆区第二实验小学充分发挥党建育人新优势，激发办学育人新活力。接踵而至的荣誉清晰地折射出学校党委全面贯彻党的教育方针，大力推进“卓雅先锋”党建品牌建设取得突出成效，同时也一次次吹响了高质量党建的冲锋号，以党建创新和质量创优工作引领学校高质量发展，激励实验二小师生朝着“武隆知名、全市有名”的办学目标高速迈进。

　　“党建+文化”创新驱动

　　“三融三雅”筑牢红色堡垒

　　历史是最好的教科书。在武隆区第二实验小学的校园里，有一条“图说百年党史”剪纸长廊。40余幅剪纸作品呈现出百年党史中的重大历史事件，再现了党在四个历史时期的不屈奋斗史，坚定了党员教师和少先队员接续奋斗的决心和信心。

　　“图说百年党史”剪纸长廊，是学校实施高雅阵地建设行动，打造“两廊三室五区域”众多“红色阵地”中的其中之一（即雅正印记长廊、百年党史长廊；党建活动室、队建活动室、博雅党建书吧；奉献先锋岗区域、育人先锋岗区域、教改先锋岗区域、实践先锋岗区域、服务先锋岗区域）。同时也是学校党委以“党建+文化”为策略，以“三融三雅”为路径，建“卓雅先锋”党建品牌，落实党建引领创新的重要一环。

　　“根据雅正办学特色，秉承‘勇创新业，敢争一流’二小精神，我们确立了‘卓雅先锋’党建品牌建设。”据武隆区第二实验小学党委书记何锋介绍，“卓雅先锋”：“卓”，即卓而不群；“雅”，即雅以育人；“先锋”，则意味着一名党员一面旗帜，党员教师是立德树人的先锋，少先队员则从小学先锋，长大做先锋。从而成为有较高的群众认同感和时代特点的党建工作理念、标识、载体和成效的融合体，实现学校党建创示范，质量创优秀。

　　党建内涵，字字珠玑，深刻领悟字里行间蕴含的深层含义与发展愿景，便能为师生成长、学校发展带来无限动能。

　　在此引领下，实验二小党委按照“党建领航，雅正扬帆”的“党建+文化”思路，心有方向，行有动力，练好党建领航“融”字诀，形成“党建融入阵地，建设高雅阵地；党建融合教师成长，淬炼儒雅教师；党建融通学生成才，培育文雅学子”的“三融三雅”行动路径，厚植育人底色，打造育人亮色，凸显育人成色，以实现党建引领创新和学校质量创优，助力学校走向雅正，以高质量教育成就师生雅致人生。

　　构建全员思政体系

　　形成党建特色新格局

　　开展习惯养成月、红领巾飘扬月等系列活动，厚植爱国主义情怀，涵养学生人生格局；将红色文化及资源融入师生思政课程，传承红岩精神，赓续红色血脉；开设“微爱义卖”“跳蚤市场”等项目，为学生搭建系列实践平台……

　　“童蒙小课堂”促进学生思政入脑入心，知行合一，开课50余节，助力学生书写雅致人生，争做新时代好少年。

　　开展集中学习教育，加强师德师风建设；树立现代教育理念，进一步推进“五项管理”、落实“双减”，为孩子们的健康成长保驾护航；强化教职工“四史”学习教育，坚定理想信念，增强以德育德能力；组织市内外专家讲课10余次，党委书记开讲3次……

　　“雅正大讲堂”成为实验二小教师的思政加油站，让新时代好老师标准成为教师自省与行动的自觉。

　　如何让党建工作与学校教育发展实现深度融合？武隆区第二实验小学创新党建载体，以“雅正大讲堂”和“童蒙小课堂”为抓手，深入实施儒雅教师淬炼行动与文雅学子培育行动，从而建立起全员思政教育机制，树立起党小组创新内涵“新标尺”，将思政课堂拓展和延伸，借助五育特色党小组丰富的学习活动和平台，形成党建特色新格局。

　　以德树人，慧德党小组带领1000余名师生开展了10余次红色寻访活动，让党员教师的初心使命更加坚定如磐；以智启人，启智党小组立足课程、课堂和课改发挥旗帜的作用，深入贯彻落实国家“双减”政策，通过青蓝工程带动青年教师的成长，助推“双向培养”；以美化人，尚美党小组发挥学科优势，带领队员完成了“图说百年党史”剪纸长廊的创作，助力党史学习教育常态化长效化开展……

　　全员思政为学生播下了“真善美”的种子，扣好了“人生的第一粒扣子”，同时也是针对教师队伍政治理论、思想水平和职业素养的培养和提升，不断增强立德树人的责任感和使命感。

　　值得一提的是，为充分发挥党员的先锋模范作用，实验二小还开启了“智慧党建”新引擎，以“卓雅先锋”党员积分微信小程序端为载体，建立争先积分体系，定期产生“卓雅先锋”。同时探索学生数字化成长评价，建立学生数字化成长档案，以数字化党员先锋评价和学生数字化成长评价倒逼育人变革，使看得见的“火车头”为学校发展注入强大动能。

　　激活“卓雅先锋”引擎

　　提速破浪实现高质量发展

　　办好人民满意的教育，关键在党。

　　紧扣“学生成才、教师成长、学校发展、社会满意”四个维度，建设全市有名的雅正品牌学校……武隆区第二实验小学，以党建引领教育提质，赶考亮卷、大展作为的新征程已经开启。

　　童蒙雅正，促进学生成才。学校坚持雅正文化办学理念，始终将学生成才摆在学校工作的最中央，不断在“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”上下真功夫、苦功夫、巧功夫，二小孩子们正一年一个新台阶，茁壮成长为“雅正少年”。同时大力建设《走向雅正》（学生版）校本课程体系，分为慧德、启智、雅健、尚美、劳创5个校本课程集群，为学生成长提供了更多可能，为学校变革发展提供了强大的生机与活力。

　　变革实践，助推教师成才。学校按照“四有好老师”标准，新时代“大先生”标准，建设高素质专业化教师队伍。以教师为中心，实施课程改革和课堂变革，按照国家《新课程标准》，构建《走向雅正》（教师版）校本课程体系，推进“大概念、大单元、学习任务群、项目化学习”等系列教与学的变革，培养面向现代化、面向世界、面向未来的变革型人才。同时依托读书联盟，让读书成为推动变革的动力。开足马力，培训师资，引导激励大家破除路径依赖，思想认识飞跃，实现“要我变革”到“我要变革”的转变。

　　“双创”赋能，引领学校发展。创建以来，党建领航发展，规划指引发展，文化浸润发展，让实验二小乘“双创”东风，提速破浪。一年来获得重庆市德育品牌校、重庆市智慧校园示范校、重庆市质量保障示范校、重庆市校本教研示范校、重庆市文明校园等荣誉；先后承办区级党建现场会4次，10余个区内及市内外团队到校党建交流，30多位师生在全市获奖；“卓雅先锋”党建品牌的知名度和美誉度不断增强，推动党委发挥了领头作用、示范作用、基石作用和战斗堡垒作用。

　　武隆区第二实验小学将紧抓党建“双创”契机，进一步明晰思路，优化措施，抓住要害，创出成果，在积极探索教育高质量发展之路上勇挑重担、勇当先锋，擦亮“卓雅先锋”党建品牌，努力写好“双创”的新时代答卷。

　　杜林燕 谢静 图片由武隆区第二实验小学提供