育仁中学学生积极活动中锻炼自己

　　党的二十大报告指出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

　　近年来，重庆市育仁中学校（下称“育仁中学”）全面落实立德树人根本任务，践行“修德砺能、自强不息”的校训，坚持以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台，通过管理育人、活动育人等举措，努力营造出积极向上、百花齐放、健康活泼、格调高雅的育人环境，促进学生正确人生观、世界观、价值观的形成和综合素质的提高，实现德智体美劳的全面发展。

　　强化学生管理

　　促进习惯养成

　　落实立德树人根本任务，管理育人是一个重要环节。育仁中学将管理育人理念渗透在学校德育的各个环节和细节，以学生养成教育为主线，规范管理，助力学生提升自我教育和自我约束能力，促进学生形成良好的思想道德品质和行为习惯。

　　为促进学生的养成教育，学校紧抓制度建设，实行量化管理，让管理有章可循。学校结合实际，制定形成《学生一日常规》《先进班集体评比标准》《学生综合素质评价标准》《班级量化考核方案》等一系列管理制度，从学习、行为、礼仪、卫生、劳动、体育锻炼等维度，对学生提出明确要求，督促学生对标执行。

　　如何保证学生习惯养成落在实处？怎样发挥出制度管理学生的成效？育仁中学通过各种措施，强化日常规范管理，将制度落实、落细，在管理中实现育人，促养成。

　　“学校对入学新生开展制度学习培训，奠定良好习惯养成基础；通过悬挂养成教育标语等形式，营造良好的养成教育氛围，潜移默化影响学生；一个主题月抓一个习惯，持续推进，开展班级布置比赛，寝室内务评比等，培养学生爱干净等素养；学校通过成立检查组，对学生进出校秩序、个人卫生等细节进行检查，将结果与学生操行评定和班级、班主任的考核挂钩，并予以通报，让学生在学校检查、老师教育、学生监督、集体舆论的影响中逐渐形成良好的行为习惯……”学校相关负责人说到。

　　为了实现学生养成教育从“他管”到“自管”，育仁中学抓好学生会群体，发挥出其自治榜样监督作用。学校让学生干部带头做好言行规范，也带动周围学生，实现“自管”。同时，学校让学生干部参与监督养成情况，在体验参与管理的过程中养成互相监督的习惯。

　　校本课程是实现学校特色化管理的重要途径。学校编写校本课程，开设礼仪课堂，润育学生言行，深化管理育人成效。据悉，学校印编形成《仁爱教育》《中华传统美德》校本课程，利用每周一节的校本课程时间，围绕“仁爱本质”“感恩教育”“仁爱品质”和“以爱育爱”等内容，对学生进行系统的仁爱教育，培养学生仁爱情怀。

　　如今，学校养成教育成效显著，学生各个方面的素养明显提升。漫步在育仁中学的校园里，学生个个有礼貌，积极向上的精神面貌渐入佳境。

　　依托特色活动

　　培育综合素养

　　育仁中学第六届月光诗会上，同学们自信地上台表达对艺术的理解，青春无畏，扬帆逐梦；第三十九届中学生运动会上，学生在一场场比拼中，挥洒青春的汗水，树立起增强身体素质的意识……

　　活动是育人的重要载体。《中小学德育工作指南》明确提出：“一切德育工作包括德育课程，都应该通过活动来组织。”开展特色实践活动，提升学生综合素养，切实提高育人实效，已成为育仁中学开展德育工作的重要实践。

　　近年来，育仁中学积极践行“活动育人”的教育理念，精心组织开展主题明确、内容丰富、形式多样的德育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的能量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和综合素养。

　　提供展示平台，锻炼实践能力。学校开展艺术节、元旦文艺汇演、“我和我的祖国”演讲比赛、“经典诵读，我与美文相伴”等一系列活动，丰富学生业余生活的同时，也为学生展示自我提供良好的平台，同时通过组织学生精心编排节目，锻炼学生的实践能力。

　　提高活动频次，提升文明素养。学校要求各班主任按学校德育模式“日谈、月访、期结”开展工作，强化文明礼仪教育，开展班级文明公约制定评比、精神文明班评比、文明礼仪评比、争创星级文明监督岗、“文明就餐从我做起”“小手拉大手”“拒绝网吧，做文明好儿童（少年）签名活动”等活动，提升学生的文明素养。

　　拓展活动空间，提升综合素养。学校将活动舞台拓展到校外，组织开展到福利院献爱心活动、行为规范知识竞赛、民防知识竞赛、孝雅知识竞赛、社会实践教育基地研学旅行等丰富多彩的课外活动，让学生在学习之余享受体验乐趣，培养学生独特个性和良好品质。

　　开展多样表彰，发挥榜样作用。学校大力开展评优表模活动，每学年评出“校园之星”“孝雅之星”“文明学生”“学习标兵”等，为学生树立榜样，带动学生素质整体提升。

　　活动育人对学生全面发展和素质提高起着重要的作用。学校积极搭建活动平台，让学生在活动中自主成长，为未来发展奠定坚实的基础。

　　学校相关负责人表示，未来，学校将继续以素质教育为根本，持续深化德育工作模式，优化育人的各个环节，营造更优质的育人环境，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出应有的贡献。

　　成果展台>>>

　　创新举措结硕果 素质教育显成效

　　随着学校积极推进素质教育，学校建设成果逐渐显现，在教育教学、学生成长等方面收获丰硕荣誉。

　　◉学校组织学生参加“晒我家乡”演讲比赛获一等奖一人次，二等奖二人次；组织参加抗击疫情征文获区级二等奖一人次；学校田径队参加区田径运动会获初中组第四名、高中组第四名及道德风尚奖；学校羽毛球队参加区羽毛球比赛获男子乙组单打第三名。

　　◉教师周俊、胡晓丽获评区优秀班主任；教师陈健撰写的德育案例获区德育案例二等奖。

　　◉育仁中学心理辅导室获区联合授牌示范心理辅导室。

　　谭娇 张源 黄兆娟 图片由重庆市育仁中学校提供