丰富课后服务，助力“五育”并举融合发展

重庆高新区新时代基础教育强师计划提升工程

重庆高新区加大教育投入，在优化教育硬件配置的道路上步履不停

凝聚智慧力量，重庆高新区大力发展科创教育，点燃学生科技梦

　　西部（重庆）科学城是重庆科技创新的未来，是重庆高质量发展的未来。教育是一项基础性、先导性、战略性事业，在西部（重庆）科学城强势崛起中，教育该有怎样的担当作为，贡献怎样的教育智慧和力量？

　　近年来，重庆高新区围绕“科创高新·智慧教育”，牢记为党育人、为国育才使命，全面落实立德树人根本任务，始终坚持“五育”并举，追逐着“新智慧教育”的梦想。一群智慧的校长，在智慧的校园里，带领着智慧的教师，运用智慧的方法，构建智慧的课堂，与智慧的家长一道，培育具有中国情怀、世界眼光、创新能力、面向未来的德智体美劳全面发展的智慧之星，共同描绘出百花盛开、万马奔腾、群星璀璨的高新“新智慧教育”全新生态图。

　　蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。如今的重庆高新区正朝着打造“西部教育高地引领区、教育创新发展先行区、全国智慧教育示范区”为内涵的“西部教育特区”目标，积极构建教育高质量发展体系，加快建设具有全国影响力的科技创新中心，为书写重庆全面建设社会主义现代化新篇章作出更大贡献。

　　高标准

　　打造高新元素的未来学校

　　今年6月，重庆科学城明远未来小学校顺利开学；3个月后，明远未来中学顺利建成；未来两年，重庆高新区还将建2所明远未来学校……西部（重庆）科学城与明远未来教育研究院踏上了携手奋进、共创精彩的合作之旅。

　　“仿佛揭牌仪式上那些激动人心的场景还历历在目，前进的号角却早已催人奋进。”重庆科学城明远未来小学校负责人说，学校以制度建设工程、队伍建设工程等四大工程为引领，朝着办一所具有人文内涵与行动力量的先行性、示范性、现代化的品牌学校加速迈进。

　　这样的好消息对于重庆高新区人并不陌生。早在去年9月，巴蜀科学城中学顺利开学之时，重庆高新区针对教育发展的智慧谋略就得以充分展现。

　　近年来，围绕“科学之城、创新高地”，围绕“科创高新·智慧教育”，重庆高新区大力实施新智慧教育“十百千万工程”（即“五智”教育：打造10所智慧学校、选树10名智慧校长、培育100名智慧名师、构建1000堂智慧优课、培育10000名智慧之星），两个“三年行动计划”（学校建设三年行动计划、教育质量提升三年行动计划），打造“西部教育高地引领区、教育创新发展先行区、全国智慧教育示范区”为内涵的西部教育特区，为西部科学城重庆高新区提供智力支持和人才保障。

　　近年来，重庆高新区引进北京师范大学、华中师范大学等全国知名高校来区办学，引入巴蜀中学、川外附中等市内优质资源，以高校领办、集团联办、院所合办等方式精准定权赋能，培育一批具有科学城产业发展方向、高校学科优势、高新发展特点的领头顶尖学校。在新建学校过程中，重庆高新区更打破“千校一面”的学校建设传统，邀请全球顶级建筑师、设计师参与，着力建设一批具有高新元素、现代特色的未来校园和智慧学校。

　　高水准

　　培育高素质拔尖创新人才

　　在世界机器人大会——青少年机器人设计大赛总决赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛全国决赛——Robo Genius智造未来及全国学生信息素养提升实践活动中，共获得国赛一等奖9个、二等奖9个、三等奖8个。

　　在全国学生信息素养提升实践活动、全国中小学信息技术创新与实践大赛、第二届重庆市青少年“人工智能—机器人”创新挑战赛中，获得市赛一等奖26个、二等奖33个、三等奖40个。

　　在第二届重庆市青少年“人工智能—机器人”创新挑战赛中，重庆高新区获得一等奖18个，总数占全市一等奖总数的50%，多项指标和成绩位列全市前茅……

　　这是重庆高新区在创新人才培养方面取得的硕果。近年来，重庆高新区以发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力为根本遵循，高度重视创新人才培养工作。

　　智慧校园全面覆盖。重庆高新区全力保障教育均衡发展，新建计算机、创客、录播等教室80余间，完成38所学校光纤改造，实现创客教室配备率100%，教室多媒体配备率100%，智慧校园“班班通”全覆盖.。

　　育人方式转变提升。重庆高新区开展人工智能教育，鼓励学生参与“人工智能&机器人”相关的竞赛活动，打造西部科学城重庆高新区特色的“人工智能&机器人”创新教育，为国家和民族培养出符合时代需要的人才。

　　整合资源普及素养。重庆高新区充分利用科学城、大学城丰富的科研机构、高新技术企业、孵化器加速器、科普基地等资源，创新实施全领域、全覆盖的科创科普行动，开展“百名教授进课堂”“万名学生进高校”的“双进”活动，建立院士、教授走进中小学参与基础教育机制，大力开设科创课程，有效地普及科学知识，提升学生科学素养。

　　通过持续建设与投入，重庆高新区各中小学校在国家级、市级科创竞赛和机器人活动中光芒绽放，全区中小学掀起一股科创教育热潮，涌现出多支实力强劲的青少年竞赛队伍，展现出重庆高新区科创风采。

　　高质量

　　构建优质均衡发展矩阵

　　重庆师范大学附属实验小学为孩子们开设了丰富的课后服务“大餐”，国学、思维训练、形体、合唱、绘画、体操、跳绳、羽毛球等特色课程，既满足了学生个性需求，又促进了学生全面发展。

　　大学城人民小学首创了“日备课”特色教研形式，以年级学科教研组为载体，每天固定开展的专题“磨辩”备课活动，全体教师努力向课堂40分钟要质量，以“备”促“减”，以“磨”提“质”，从根本上减轻学生学业负担，控制学生作业压力，保障学生睡眠时间。

　　追求更有质量的教育，重庆高新区一直在行动。聚焦热点难点，频出实招亮招，重庆高新区坚持问题导向、目标导向、结果导向，大力推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，积极回应人民群众关切的“双减”“五项管理”“招生入学”等热点问题，着力抓好“义务教育阶段学校课后服务、高中选课走班、课程体系建设、劳动实践教育、科技创新、公参民学校治理”等具体实施项目，将改革纳入课题研究、教育督导和办学水平评价重要内容，确保取得实效。

　　针对当前教育发展的瓶颈和短板，重庆高新区深入梳理、实施深入实施“学前普惠行动、小学攻坚行动、初中振兴行动、高中登峰行动、职业教育双元融通行动”五大行动，完善义务教育资源动态调整机制，有序稳定解决生均用地、校际差异等重难点问题，全面推进“互联网+教育”专项行动，以“强校+弱校、名校+新校”深化集团化、学区制办学，如今小学质量监测位居全市前列，初中教育质量整体跨越提升。

　　高品质

　　成就全面发展的智慧之星

　　重庆市大学城第一中学两名初三学生张国栋、刘星宇以总分第三名斩获2021年世界机器人大赛——青少年机器人设计大赛全国一等奖；科学城第一实验小学校李昱秋同学荣获全国机器人比赛第一名，荣获全国唯一一个小学A类机器人“创新之星”称号；胡彬锐、喻星潼、潘奕为、张宁烽等同学获全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖；重师附中刘状等4位高新少年被评选为“重庆市新时代好少年”；白市驿第一中学腾子欣同学和含谷中学李睿麒同学参加“全国新时代好少年主题演讲比赛”荣获一等奖和二等奖……

　　在全力打造教育特区，加快创建全国义务教育优质均衡发展区的征程中，重庆高新区坚持“五育”并举、“五育”融合，着力构建更高水平的基础教育优质均衡体系。

　　以“培根铸魂”为引领，发挥教材育人、活动育人、环境育人功能，创新实施学生体育艺术“2+2”工程，大力推进劳动养成计划，建设一批劳动体验馆，打造分年级、分主题的城市版学生“劳动清单”，构建一体化的新城市劳动实践系统，加强卫生与健康教育，标配卫生保健机构和心理辅导室，学生体质健康合格率持续保持在98%以上。

　　在拼上用实劲，在闯上有担当，目前重庆高新区成功创办全国体育特色学校15所、全国科创特色学校3所，学生斩获世界机器人大赛一等奖8个，申报发明专利13项，荣获国家级奖项及荣誉称号500余项、市级2000余项。一大批中国情怀、世界眼光、创新能力、面向未来的德智体美劳全面发展的“智慧之星”正在冉冉升起，为西部（重庆）科学城赋能添力。

　　重庆市大学城第一中学

　　特色办学 打造现代治理示范名校

　　从生源数量不足到人数成倍数增加；从教师底子薄弱到正高级、特级、高级、市区级骨干人数占比接近40%的实力团队；从教育质量平平到百姓有口皆碑……这是重庆大学城一中用实力给出的铿锵有力的回答。

　　近两年，在重庆高新区管委会的关心和重庆高新区服务局的支持下，大学城一中以“全面优质、特色鲜明的现代治理示范名校”为办学愿景，以“结构提质”为发展主题，大胆地走出了发展新路，开辟了发展新貌。

　　学校开展“基于现代治理的结构提质行动”，已初步形成组织架构扁平、参与主体多元、治理工具专业、制度运行闭合的现代治理框架。学校以“智慧课堂”为主阵地，以“学业特长共生、班级社群共建、家校社会共育”三个方面提升学生发展水平。同时，借助“智慧双师”和“综合评价”平台建设，促进教师向专业化、研究型方向发展。

　　近3年，教师获得国家级、市级各类比赛一等奖23人次，区级一等奖51人次；学校机器人代表队荣获2020年、2021年世界机器人大赛青少年机器人设计大赛全国一等奖，学生200余人次获得市区级科技、演讲、跆拳道、武术、篮球、羽毛球、击剑等各种大赛奖励。

　　重庆市第一实验中学

　　科技人文 赋能未来 办有大学气象的中学教育

　　重庆市第一实验中学搭乘“高新教育”飞速发展的时代之车，以新智慧赋能科学教育，开启了育人新气象。

　　在重庆高新区的大力支持下，学校高标准建设书画苑、钱学森科技活动中心、学生心理健康中心等设施设备，以“科技与创新”“阅读与人文”“运动与健康”课程育人路径为导向，整合校本特色资源，开展丰富多彩的科创、文体、艺术、劳动活动，全面构筑特色课程体系。同时，学校既重视德育常规，又通过多种活动强健学生体魄，培养具有大格局的重庆市第一实验中学学子。

　　以“温馨+品质”，建设有大气魄的校园文化；以“人文+科技”，构造有大境界的课程体系；以“底蕴+创新”，培养有大格局的重庆市第一实验中学学子。如今的重庆市第一实验中学，正在高新教育蓬勃发展的浪潮里扬帆远航！

　　重庆八中科学城中学

　　为每一个孩子的终身发展赋能

　　坚持“五育”并举，为每一个孩子的精神成长和终身发展赋能，是重庆八中科学城中学的孜孜追求。

　　学校构建了“夯实基础、激活思维、发展个性”的校本课程体系，特色选修课广受学生欢迎。建立起针对美术项目的文化课程、美术课程教学和管理体系，高2022级美术联考高考成绩斐然。坚持开展名师讲坛、专家讲座，引领师生发展。在长期办学实践中，形成了“行动德育、活动育人”的德育特色，围绕培养“优雅学生、合格公民、卓越人才”的培养目标，大力开展丰富多彩的德育活动、社团活动和体育活动，使学生素质全面提升。

　　怀揣着办更有品质、更有质量的教育的决心，重庆八中科学城中学围绕“高质量的拔尖培养、高品位的特色发展、高水平的集团办学、高起点的远程教育”的四大战略定位，深度践行“品质、品位、品格”的“三品”办学主张，为把学校建设成为科学城基础教育高地、立德树人特色发展的中华名校而努力奋斗。

　　重庆巴蜀科学城中学

　　品质实力 造就“硬核”竞争力

　　重庆巴蜀科学城中学是西部（重庆）科学城重庆高新区重点打造的公办优质高完中。学校植根于巴蜀中学优良厚重的办学传统，秉承“公正诚朴”的校训，践行“精教博学，减负提质”的教学理念和“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念，在教育教学中以“五同步”，“九统一”实现与巴蜀中学高品质教育的同频共振。

　　学校拥有一支“硬核”师资队伍，教研兴校。师资由三部分构成：巴蜀中学高端班核心师资、面向全国名校引进的骨干教师，以及全球一流高校毕业生。学校骨干教师达到70%，硕士及以上学历占80%，市区级赛课一等奖获得者占一半以上。学校重视教师培训，采取聘请全国顶级专家为青年教师指导授课，依托各级名师工作室，开展跨区域交流、教研等方式，进一步强师赋能。

　　在人才培养上，学校坚持小班化教学，精细化管理，采用启发式教育，推行真正的“六年一贯制”，以高中的需求引领初中教育教学。开设精品选修课70余门，定期举办善雅大讲堂，逐月实施语文、数学、英语等各科学法规范月，为学生成长注入蓬勃力量。

　　巴蜀科学城中学自创办以来发展迅速，学校各项考核在全市居于前列，师生在国际、国家级、市级、区级各项赛事活动中获奖120多项。如今，学校正快马加鞭朝着“办一所受人尊敬的中华名校”的目标砥砺奋进。

　　重庆科学城富力南开小学

　　深耕课堂主阵地 教学质量大提升

　　“双减”实行一年多以来，重庆科学城富力南开小学在“为了一切学生、一切为了学生、为了学生的一切，不让一个孩子掉队”理念的指导下，聚焦课堂教学主阵地，通过提高教师业务能力、优化课堂教学质量等措施，提升教育教学质量。

　　为实现各学科高质量均衡发展，学校狠抓学科专业发展，通过课程标准测查活动，准确把握各学段、各单元、各课时学习目标；集体备课、“晒”课，集体研课、反思，提升各科教师教育教学能力；建立微视频、教学设计、教学课件等资源库，提高常态教学的效率；分层教学，分层作业布置，不让一个学生掉队。

　　如今，科学城富力南开小学各“科”齐绽春满园，真正实现以生为本、为学而教、教学相长，推动“双减”政策落地落实。

　　重庆大学城树人小学

　　全面优质 多维度助生成才

　　秉承“百年树人，立己达人”办学理念，大学城树人小学确立了以“树具有远大理想、健康身心、宽厚基础、坚韧意志之人”的育人目标，多渠道促进学生多向度发展。

　　学校打破时间、空间、学科等壁垒，围绕“五育”并举，打造多样化的学生活动。“元旦嘉年华”“校园科技节”等活动，使学校充满了科技、艺术文化氛围。缤纷体育运动节、“5·25”心理健康日等活动，全面增进学生身心健康。入队仪式、启笔仪式、10岁成长礼、毕业季等每个年级专属的成长类活动，让学生一步一个脚印，感受“生命有光、成长有彩”，让学生实现全面优质的发展。

　　重庆科学城白市驿第二小学

　　名牌老校添活力 亮教亮学亮人生

　　拥有80多年厚重历史的白市驿二小，因应西部（重庆）科学城建设之机遇，鲜明提出“让每个孩子亮起来”的办学理念，以“培养有报国志、有行动力、有创造力的中华好少年”为育人目标，焕发出名牌老校的深层活力。

　　学校设置“一支（党支部）一室（校长室）五部（五个中层部门）两通道（学科和年级）”组织架构，凸显了管理扁平化和项目式研究的优势，构建了“生亮课程体系”，少年军校课程等数十个儿童社团、“双减”工作落地等扎实推进。根据校情提出并践行“三个打开”，即在理念上打开天花板，重树教育质量观；在策略上打开两通道，激活团队创新力；在生态上打开教室门，形成研修共同体，形成了“景仰人格、崇尚学术”的教师文化氛围。学校获得了全国生态文明教育特色学校、全国垃圾分类样板学校、重庆市文明单位等几十项荣誉称号。

　　重庆科学城南开小学

　　科技点亮童心 让每个学生都闪亮

　　扬帆起航的重庆科学城南开小学从南开精神中解码，提炼出“让每个生命都闪亮”的办学理念，着力打造具有科技特色的“童星闪亮科创园”。

　　学校以科技特色学校创建为依托，以STEAM课程和生本教学理念为导向，开展形式多样的“科创+劳动”系列活动。利用课后服务时间，开设科学思维、智慧机器人等科创课程。高起点、高标准打造师生喜爱的创客空间，让学生享受创造的快乐。校长陈伟杰极投身辖区科普工作和全市青少年科创工作，受到广泛好评。

　　学校师生参加市级科创比赛喜报频传。今年4月，学校被命名为全国“科创筑梦，助力‘双减’科普行动”试点单位，更为学校发展科技特色，助力减负提质按下了“快进键”。

　　重庆大学城树人幼儿园

　　创新园本课程 促进幼儿发展

　　将“乐智”教育作为办园特色，重庆大学城树人幼儿园以培育一批体健行美、乐活乐学、聪慧伶俐的“树人娃”为办园目标，并通过“打造乐智”园本课程融合“乐智”园本活动的形式去实现。

　　据悉，“乐智”园本课程分为乐活课程、智趣课程、领域课程三个部分，涵盖劳动教育、心理健康教育、运动课程和班本课程，帮助幼儿发展健康身体、培养健康心理、养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　　同时，幼儿园将科创融入幼儿的全面发展中。如在“小农夫”园本课程中，传统小农夫在班级责任田耕耘，记录幼苗生长；现代小农夫则进入无土栽培区，测量植物变化，在传统与现代的碰撞中去发现科技对生活的改变。

　　科学的课程规划，让幼儿园确保了儿童全面发展的“底色”，并因此成功创建重庆市园本教研示范校。

　　文秀月 胡忠英 图片由重庆高新区公共服务局提供