新建成的石柱县南宾小学B区里，学生们在阳光下快乐地奔跑

　　核心提示

　　石柱教育近年来声誉鹊起，不仅高考成绩优异，基础教育成效斐然，更在全县形成了兴学重教的好风气。

　　“向善、向上、向好、向美”，这是石柱县根据教育发展规律，结合教育实际正在探索实践的“善美”教育理念，它既是每个孩子的人生目标，也是每个石柱教育人的孜孜追求。

　　近年来，石柱县委、县政府高度重视教育，高举“教育优先发展”大旗，举全县之力在规划资源布局、强化教育内涵、完善保障机制、优化教育生态等方面创新发力、攻坚克难，推进教育优质均衡发展，探索出了一条行之有效、良性循环的科教兴县之路。

　　上学路上“一个不少”

　　教育扶贫实现三个100%

　　石柱县中益乡地处武陵山区，山高沟深、土地贫瘠，曾是重庆市18个深度贫困乡镇之一。

　　而今，走进中益乡小学校，阳光下，教学楼熠熠生辉，外墙橙黄与白色相间。塑胶跑道、足球场、远程式教学设施、科技馆、热水器……这所大山深处的学校，外观上与城市学校毫无差别。

　　中益乡小学校的巨变是全市乃至全国基础教育全面改善的缩影。

　　石柱县教委主任阮斌文表示，全县教育系统广大教职员工牢记“为党育人，为国育才”使命，坚持做到“每日有必干之事，每周有必成之果，每月有成就之感”。

　　近年来，石柱县筹集资金11.15亿元，新增校地158881平方米，新改扩建校舍41万平方米，高标准实现学生“有学上”的目标。在《石柱县教育事业发展“十四五”规划》中，石柱县将再投入19.1亿元，用5年时间完成26个教育储备项目。

　　“无论是乡村还是县城，学校都是当地最好的地标性建筑。”这是石柱老百姓看到的最直观的改变。

　　通过走访排查，清理失学、辍学、残疾学生，建立台账，对贫困家庭学生实施“一对一”帮扶、“多对一”劝返、“送教上门”等，石柱县实现了全县义务教育学生100%入学，巩固率达100%，教育资助率达100%，成为全市教育扶贫的“样板区县”。

　　“孩子在大歇中学读书，每年享受各类补助共计4050元。小女儿也享受各类资助2300元，我再也不为孩子读书发愁了。”石柱县龙沙镇大沙村脱贫户成伟洋说。

　　教育斩断“穷根”，如今，石柱县精准织起了一张义务教育控辍保学的大网，兑现了“让每一个大山里的孩子不掉队”的庄严承诺。

　　改“输血”变“造血”

　　集团化办学跑出教育均衡加速度

　　石柱县通过优化学校布局调整，有效解决了“有学上”问题，但如何让孩子“上好学”？

　　采用集团化发展策略，组建教育发展集团，有效整合教育资源，石柱开启了加速实现优质均衡教育的破冰之旅。

　　石柱县将102所中小学校优化整合为17个教育集团，坚持“优质共建、合作共赢、资源共享、特色共生、发展共进”原则，构建起“城带乡、强带弱”办学模式，形成“集团式、一体化”发展构架，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范、带动作用，校际差距不断缩小。

　　石柱县马武片区地处边隅，办学条件相对滞后，生源流失，办学体制、教育管理、教师发展等都面临挑战，教育改革势在必行。

　　转机出现在去年3月，马武片区7所小学纳入第四小学教育集团，在龙头学校带动下，各校融合教育理念，整合教育资源，耦合管理机制，与城区各校在硬件设施、师资力量和教育质量上的差距大大缩小。

　　“这几年教育质量提升很快，以前想把娃儿送到城里去，而今在家门口就能享受跟城里孩子一样的教育。”提起孩子的教育问题，马武小学教师彭桂兰眉飞色舞。

　　“以前一个学校就是一根手指，如今一根根手指紧握，变为拳头，教育生态更优质、更均衡，乡村振兴注入了蓬勃力量。”石柱县教委相关介绍，强弱融合，资源再生，家门口好学校越来越多，“乡村弱”“城镇挤”的突出矛盾得以有效缓解。

　　为确保质量提升，县教委成立教学视导室，常态化开展教学视导，为课堂教学、教育发展问症把脉；教学常规联合视导组每月1次集体视导、每周1次分组视导、不定时开展学科视导、督促检查，集团教学管理不断规范化、制度化。

　　当好“领头雁”，细耕“责任田”。石柱县各学校积极挖掘开发个性化资源，打造特色品牌。三河小学“足球”品牌享誉巴渝，西沱小学“读书好美”品牌央媒报道，民族中学“竹铃球”品牌获奖无数……在义务教育均衡、协调、可持续发展的道路上，形成了各美其美、美美与共的发展态势，石柱教育发展新蓝图正徐徐展开。

　　赓续土家基因

　　用民族文化之根铸民族精神之魂

　　走进石柱民族中学，民族气息扑面而来：土家风情文化长廊，民族元素雕塑，挂满56个民族图片的教学楼，民族知识橱窗、政策宣传的电子显示屏……每一名师生都在这里得到民族文化的浸润。

　　像民族中学校这样，让民族文化走进校园的学校并非个例。

　　悦崃中学、枫木小学和华夏民族小学聘请多位土家艺人到校教授啰儿调、摆手舞、土家锣鼓；黄水小学创建“中草药科普园”，种植本地中药材黄连、三七、半夏、菖蒲等200余种，开发建设中草药主题科学辅助课程……

　　石柱县始终把民族文化进校园作为增进民族团结、弘扬优秀民族文化、提升文化自信的重要抓手。

　　“28个少数民族居住于此，催生了丰富的民族文化，土家摆手舞、土家锣鼓、土家连箫、啰儿调、土家织锦、卵石画、腰鼓舞……通过‘一校一品’的打造，让更多民族文化一代代传承下去。”石柱县教研室音乐教研员谭旭霞谈起民族文化如数家珍。

　　据悉，石柱县将民族传统文化教育列入地方课程和校本课程，贯穿到小学至高中教育阶段，挖掘整理出以土家《石柱历史》《土家竹铃球》《黄莲栽培》《土家民俗》等校本教材30余类5.6万余册，将土家摆手舞、白杆钩环枪、竹铃球、板凳龙等纳入学校课间操，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。

　　让民族文化种子播撒在学生的心间，为培养好民族文化后继人才打下坚实基础。去年，石柱县民族中学、黄水小学成功入选第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

　　“双减”重拳落地

　　以减负增效锚定高质量教育

　　“现在作业减少了，我有更多的时间去参加课外兴趣小组，我很开心！”这是石柱县南宾小学校五年级学生谭熙博的心声。

　　在“双减”政策指导下，如何将质量提升和学生减负两个关键点抓牢抓好，已经成为石柱教育人普遍共识。为做好校内减负提质，石柱县着力围绕精细化指导作业设计，严控学生作业总量和时间。

　　与作业减负相对应的是严格教学常规管理，创新开展课后服务，让学生在校内“吃饱吃好”。为此，石柱县不断深化课堂教学改革，推行课后服务“5+2”“1+1”模式，形成涵盖学业巩固、学科拓展、综合实践、素质提升等课后服务课程体系。

　　近日，石柱县南宾教育集团积极开展教学开放周暨“探寻‘双减’高质量课堂”主题教研活动。通过听课、说课、评课、研讨、交流等方式进行，有效促进集团教师进一步掌握教学规律、熟练教学技能、提高课堂教学质量，释放出“双减”政策的教育活力。

　　举行“两操”展示活动，是石柱马武镇小学落实“双减”工作的举措之一。作为全国青少年篮球特色学校，结合“双减”政策，学校根据学生的年龄特点和兴趣自编自创篮球操在全校推广，不断创新课间操形式，让学生感受运动的快乐，促进学生的健康成长。

　　目前，除了课后服务提质扩面，石柱县扎实推进“五项管理”等民生工程，“出重拳、下猛药”规范校外培训，营造出良好的教育生态。

　　下一步，石柱县将进一步强化党的领导，持续推进“双减”，努力构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，努力办人民满意的教育。

　　声音>>>

　　秉持初心 一往无前

　　“十四五”建设教育强县

　　近期，石柱县教委主要领导带头下沉一线，先后走访了西沱、马武、临溪等8个片区学校。这种不打招呼，解难纾困的走访，已成为石柱县教委班子工作常态。调查显示，职教中心己超额完成今年招生指标，高考、中考平安、顺利、温馨，全县各校师生神态向善、形态向上、状态向好、生态向美，石柱教育系统呈现出良好生态。

　　进入“十四五”，站在“两个一百年”奋斗目标关键期，石柱教育目标笃定：到2025年，教育改革发展成果更公平地惠及全县人民，教育服务经济社会发展的能力显著提高，社会关注的教育热点难点问题有效化解，多样化可选择优质教育资源更加丰富，人民群众受教育机会进一步扩大，教育现代化建设取得重要进展，渝东教育强县地位进一步巩固。到2035年，实现教育现代化，教育总体发展水平达到渝东南先进水平，基本建成教育强县。

　　未来，石柱教育人将以一往无前的奋斗姿态、锐意进取的昂扬斗志走进新时代，迈向新的征程，大力推进教育优质均衡发展，优化教育布局规划，扩大教育资源供给，提升学校基础配置，书写“十四五”教育高质量发展新答卷。

　　——中共石柱土家族自治县委教育工委书记、县教委主任 阮斌文

　　数说>>>

　　整体质量实现新提升

　　学前教育毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办幼儿占比分别达90%、91.3%、58.2%，义务教育巩固率100%，高中阶段毛入学率97%。残疾儿童义务教育毛入学率100%。学生综合素质合格率100%。高考特殊资格线上线率从16.1%提高到32.53%，位居渝东南前列。

　　成功创建体育艺术特色学校41所，学校获国家级奖项1个、市级奖项35个，学生获国家级、市级奖励和荣誉称号107余人次。

　　教育公平彰显新成效

　　2015年以来，发放贫困生资助资金56万人次3.75亿元，全县4875名中小学教师结对帮扶9868名贫困学生，无一例适龄学生失学，实现贫困学生帮扶率100%。

　　教育改革取得新突破

　　全县86所中小学课后服务全覆盖，参与学生44065人，参与教师3675人，学生参与率99%。国家基础教育管理监测平台调查学生27789人，满意度为98.56％；调查家长27793人，满意度为98.57％。

　　教育保障迈上新台阶

　　教育一般公共预算支出累计达58.41亿元，较“十二五”期间增长65.19%。新建公办幼儿园17所、中小学5所，改善幼儿园办学条件74所，改善中小学办学条件117所，新增幼儿学位3000个、中小学学位6120个，实现建制乡镇寄宿制学校全覆盖。

　　谭腊梅 谭知 陈锐 图片由石柱县教委提供