重庆工程职院学生到巫山县下庄村进行道路勘测

重庆工程职院乡村振兴促进团把流动少年宫送到乡村

　　7月，重庆工程职业技术学院20余支“三下乡”社会实践团、100余支“返家乡”社会实践团，共1000余名师生奔赴江津、北碚、奉节、万州、巫山、城口等地投身社会实践。

　　“学校不断探索符合学校专业特色的活动，引领广大青年勇于到艰苦环境和基层一线去担苦、担难、担重、担险。”重庆工程职业技术学院校长张进说。近年来，重庆工程职业技术学院高度重视“三下乡”社会实践，将“三下乡”社会实践作为全面实施乡村振兴战略的有力抓手，以文化下乡、理论下乡、培训下乡为切入点，打造“行走的思政课”育人模式，创新“三下乡”社会实践的方式和载体，不仅促进乡村的设施强化、文化保护与产业开发相得益彰，更是用青春之力赋能乡村振兴，携奋进之笔描绘了乡村发展新图景。

　　创新技能帮扶

　　打造乡村人才队伍“孵化器”

　　7月13日，重庆工程职业技术学院“乡村振兴，智慧先行”乡村振兴社会实践团的旗帜飞舞到黔江区石会镇。

　　据带队教师潘越介绍，在为期7天的“三下乡”社会实践中，同学们携带无人机、移动基站等专业测绘仪器设备，进行美丽乡村航拍，还与当地村民就无人机操控等技术问题进行了现场交流。

　　这是学校“乡村振兴，智慧先行”乡村振兴促进团抓实涉农领域的服务与指导的一个生动实践。

　　类似这样的实践还有很多。比如，学校“车有桩”学生创业团队在万州区恒合土家族乡五星村为村民开办电动汽车应用与安全培训课；“乡村振兴”小分队在巫山县下庄村运用BIM可视化等技术模拟乡村规划建设；乡村振兴促进团前往江津区先锋镇保坪村开展“乡村民宿管家”专项培训。

　　“技能下乡”常下常新，需要平台创新、服务延伸。重庆工程职业技术学院牵头共建10所“新农学校”落户万州、开州、忠县、云阳、奉节、巫山、巫溪7个区县。同时，学校开办了家政服务、生态产业、电子商务运营等培训教学，对村民进行专业化培训。

　　“技能下乡”越走越亲，需要人才为本，实干为要。学校以“扶志+扶智+扶技”相结合，以“线上+线下”培训方式，丰富技能培训“田间课堂”，打造技能实践“练兵场地”，将先进文化思想、前沿科学技术、真正贴心帮扶等送到广大群众手中，让更多“田秀才”“土专家”“农创客”有技术、懂管理、善经营。

　　“多亏了学校把技能送到家门口，我才能学到农药配制等方面的专业知识，动手能力也因为培训加强了！”黔江区石会镇居民帅君说。

　　推进理论普及

　　传递乡村振兴“好声音”

　　7月15日，北碚区三圣镇天宫村乡村驿站一些村民聆听了学校“工小程·乡村行”党史学习教育团成员带来的市第六次党代会精神宣讲。“青春兴隆行”理论普及宣讲团为奉节县兴隆镇回龙村的村民们带来一场“重走长征路”VR虚拟现实交互场景“数字宣讲”；“理响石会”社会实践团面向黔江区石会镇群众开展“寻访红色记忆，传承红色基因”理论宣讲……

　　学校“三下乡”社会实践通过乡间课堂、走访调研、数字宣讲等方式，把“普通话”翻译成“地方话”，把“书面语”转化为“聊家常”，丰富“行走的思政课”内涵，帮助学生深入了解乡村振兴发展成就。

　　“依托‘行走的思政课’，让理论宣讲、党史学习教育等走向乡村，推进‘三下乡’社会实践入脑、入心、入行。”重庆工程职业技术学院党委宣传部部长张洪冲说。

　　思政课堂不仅在安静教室，也能在乡村天地。学校将“三下乡”社会实践活动作为学校“行走的思政课”系列活动之一，指导学生进行社会观察、基层治理参与、特色产业调研，学习体验中感受乡村振兴变化。

　　借理论宣讲“传声筒”，让“行走的思政课”走新走心。学校挖掘“三下乡”社会实践中的思政教育资源，创新虚拟代言人“工小程”话语体系，以面对面宣讲、座谈交流、网络直播等形式，呈现乡村振兴战略所承载的思想内涵、价值理念，让创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　此外，学校网络科研创新团队对当地产业发展进行创意宣传包装，共建思政教育实践基地，实施“专业+双创”创新能力培养计划，为学生提供更多专业实践及就业实习机会。

　　擦亮文化特色

　　促进乡村颜值气质“双提升”

　　7月12日，重庆工程职业技术学院“共美艺乡”乡村振兴促进团前往城口县咸宜镇，开展暑期“三下乡”社会实践。师生分区域完成乡村旅游宣传墙绘，还围绕地方旅游经济——稻田音乐节，协助开展乡村旅游宣传。

　　“我们要克服天气炎热、高空绘画等难题，要结合需求，用墙绘艺术彰显乡村气韵、添彩乡村旅游。”参与墙绘的学生李林辉说。

　　学校“宜”路“童”行乡村振兴促进团在城口县咸宜镇的乡村小学搭建加强青少年思想道德建设、净化社会成长环境的重要阵地，并以多样化文化艺术课程，丰富流动少年宫文化活动，助力乡村小学构建“以美立德、以美启智”美育新生态，为乡村孩子的课余生活增添更多乐趣。

　　“学校加强‘三下乡’社会实践，把优秀的精神文化和服务送到百姓身边，着力促进乡村文化特色显现，推动乡村振兴发展。”重庆工程职业技术学院党委副书记陈美志表示。

　　铺就文化下乡“彩虹路”，需绘制顶层设计“路线图”，打好特色实践“组合拳”。学校以“三下乡”社会实践为路径，依托乡村文化禀赋，整合乡村文化资源，发挥相关专业优势，围绕“构建文化阵地，举行文化活动，加强文化建设，打造文化品牌”工作思路，通过平台搭建、项目实践等途径，依托特色实践项目，促进引导与提升素质同步、载体建设与文化惠民同步，特色服务与乡村文明建设同步，形成乡村“一村一品”新风尚。

　　“广阔天地，大有作为。重庆工程职业技术学院开展‘三下乡’社会实践引领学生做艰苦奋斗的模范，让学生懂得‘脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享乐在后’，将‘三下乡’社会实践打造成为助力全面推进乡村振兴的响亮品牌。”重庆工程职业技术学院党委书记易俊说。

　　文/图 邓舒丹 张媛 冯焰勇