学生们的古诗词儿歌联奏，让“书香”与“艺韵”相融合

　　学校是什么？学校是个生命场。著名教育家叶澜教授提出的这一观点，深刻影响着新村致远人的教育理念。

　　自2019年初，学校被江北区教委正式确定为“未来学校”建设试点校以来，新村致远实验小学坚持追求“生命·致远”教育哲学，在“生命点亮生命”办学理念指导下，全力打造具有生命质感的新样态学校。学校用科技赋能教育，通过“书香滋养生命、艺韵润泽成长、实践助推发展”三条路径，将知识、生活、生命高度融合，助力师生成长为“最好的自己”，助推学校发展行稳致远。

　　书香滋养生命

　　创建“书香校园”促内涵发展

　　阅读是人生永恒的主题，也是孩童心灵成长、精神发育的重要途径。“从小培养少年儿童的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，学校教育，责无旁贷。”校长肖猷莉介绍，在新村致远这个生命场里，在积极创建“书香校园”的过程中，学校一直坚持开展“阅美生命，书香致远”阅读活动，从教师、学生、家长三方面，多措并举齐发力，构建出一个书香满园的“悦读场域”，致力于学生的阅读习惯养成和能力提升。

　　开展阅读活动，教师是关键。学校汇聚专家引领、教研员指导、教师实操、校长支持的力量，以“研究中实践、实践中研究”的务实态度，采用“线上+线下”相结合的方式，组织教师定期开展整本书阅读教学研讨会，形成群体共振“研修场”，有效提升了教师整书阅读指导能力。目前，学校已有20多名教师通过阅读指导师的专业等级考核。

　　阅读路上，学生是学习和发展的主体。学校采取“线上和线下结合”+“学校与家庭融合”模式，为学生量身打造最适合的教育，构建整书“悦读场”、阅读“活动场”和家校“共育场”，助推学生良好阅读习惯的养成和能力的提升。

　　课堂内，教师与学生组成整书阅读学习共同体，激发阅读兴趣，掌握阅读方法，提升阅读能力；课堂外，学校组织全校学生分年级开展“共读一本书”活动，并在线上完成打卡。

　　大型节庆活动中，故事新编、童话剧展演等阅读元素被充分融入；利用课间、午休、阅读课时间开展的“聊书吧”“好书推荐”等活动，营造悦读氛围，形成书香文化；“漂书”“阅读集赞”“书香少年”评选活动，让800多名致远“阅读之星”脱颖而出。

　　为了让家长成为整书阅读的“同盟军”，学校定期开展家长培训，增强家长亲子阅读意识，提升家长阅读能力，构建温暖的亲子阅读场。

　　如今，在新村致远这个教师、学生、家长齐参与的“悦读场域”中，琅琅书声是校园中最美妙的声音，全员共读也成为致远校园中亮丽的风景。

　　艺韵润泽成长

　　民乐+艺体社团为艺能搭台

　　为了让学生受到艺术熏陶，学校在致力于打造“书香校园”的同时，坚持开展以民乐演奏为特色的艺术教育。

　　鼓乐阵阵、余音绕梁，时而舒缓、时而激昂……每逢重大节庆、活动，亦或是每周一、周三邀请专业老师为孩子们指导的民乐课上，整个校园里都会回荡着孩子们用中国传统乐器演奏出的优美旋律。据统计，目前学校共有近500名孩子参与到民乐学习中，并多次获得市区级大奖。

　　“民乐+艺体社团”的艺韵课程是新村致远走好“艺韵润泽成长”路径的重要载体。学校重抓“民乐飘香”校本课程，整合专业教师力量，通过科学确立课程理念，拟定课程内容，进行课程实施，将民乐团多年来的训练经验物化成为多元的、综合的，致力于学生艺术素养形成和发展的特色校本课程，促进学校民乐团建设提档升级。做好艺体社团课程开发，提倡艺体整合体验式学习，助推孩子灵动、灵性生长。

　　同时，学校将“书香”与“艺韵”相结合，开展“书香满校园，艺韵伴成长”六一庆祝会、“悦读·跃动，生命致远”体育节、“阅美生命，书香致远”阅读展演等主题活动，展示班级团队及个人的体艺风采。

　　丰富的活动为学生发展个性、舒展灵性提供了平台，也让学校的“艺韵”教育收获了丰硕成果。在重庆市学校艺术团展演比赛中，新村致远民乐团演奏获得重庆市一等奖；参加江北区艺术节展演比赛，学校民乐团更是多次获得一等奖。目前，学校民乐小合奏节目被江北区教委选送到市里，正在参评。

　　实践助推发展

　　项目式课程建构为成长赋能

　　学生成长需要“多元发展”，这是新村致远实验小学坚守的教育信念。如何发展？需要让知识、生活、生命高度融合，需要为学生创造出更为有效的学习方式，需要最为直接地将学习与“真实世界”相联系……新村致远人的选择是，通过跨学科STEAM项目式学习的开展，以实践助推发展。

　　作为江北区未来学校建设试点校，新村致远实验小学以科技赋能教育，用综合实践让学生的想象力和创造力得以开发，学以致用。学校积极组建团队，聚焦“课堂变革”这一核心，开展教师跨学科STEAM项目式学习课例研发培训，并在三、四年级利用综合学科课堂尝试进行”创意微影园”这一STEAM项目式学习探索实践，力求有突破性进展。同时搭配主题式社会实践活动的开展，让学生在开放的项目式课程学习中，将知识、生活、生命高度融合，用设计、建构、发现、合作等方式解决问题，在自主参与、相互激励、唤醒的过程中，挖掘生命潜力，促进学生发展。

　　在新村致远这个生命场里，孩子们通过多元发展点亮生命、规划成长，逐步成为“志向高远，书香久远，艺韵悠远，知行永远”的致远学子。致远教师也在不断地学习、实践、探索的过程中充盈自身，形成了一支敬业、专业的教师队伍。

　　新村致远走实走稳“书香滋养生命、艺韵润泽成长、实践助推发展”三条路径，促使师生成长为更好的自己，同时也让“生命”的种子在致远校园里生根、生长、枝繁叶茂，以蓬勃之态，创造精彩未来。

　　谭茭 谢静 图片由江北区新村致远实验小学提供