夏庆友 西南大学教授

　　古时候有个说法叫“农桑并举”，就是指种粮食和种桑树是一样的种养，所以种桑树、养蚕是自古以来就有的一个中华传统劳动。

　　人民小学就有几十年的养蚕历史，所以先讲讲养蚕的故事。养蚕是中国人的记忆，特别是50后、60后、70后这几代人，我们一说到养蚕，每个人眼睛都放光，因为小时候都养过蚕。在养蚕的过程中，学习自然、学习动物、学习生命，就是从那个时候开始的。随着社会发展，养蚕在城市生活中不多见了，但庆幸的是现在我们小学的科学课里有一门课程就是养蚕课。

　　以养蚕为例，这个自古就有的劳动其实也是一个科学教育，孩子们有很多东西可以吸收，也是数学教育，能记录并观测蚕宝宝体长、吃多少饲料等，同时也是语文、历史的教育，甚至还能在美工、手工中形成美育。

　　这些课程我认为可以多学科交叉，现在科学的发展就是讲学科交叉，我们过一个养蚕课把这些课程全部整合起来，让它们交叉融通。

　　劳动课程大家都在探讨需要科技支撑、研究支撑，需要很多专家、研究机构共同来支撑做这件事情。因此高校也需要承担起促进劳动教育发展的责任和担当，从各个方面向学生灌输通过劳动掌握未来的理念与技能。希望大中小学，政府、学校、家长、社会一起携手，培养孩子们从小爱劳动、爱科学。