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2019 年 10 月 21 日 星期 放大 缩小 默认 
第二届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛举行,专家建议:
家长要帮助孩子寻找他的价值

本报记者 匡丽娜

  “作为家长要允许孩子有‘另外’ 表现,尊重并且把选择权交给他们。”10月19日,第二届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛在重庆市南岸区举行,中国人民公安大学教授李玫瑾受邀作了题为《帮孩子寻找他的价值》的主题报告,令现场听众受益匪浅。

  人的价值来源于先天遗传和后天养成

  人的价值由何而来?如何帮助孩子寻找自身的价值?李玫瑾的主题报告围绕上述问题展开。李玫瑾解释,人的价值来源一个是先天遗传,一个是后天养成,其中先天遗传最重要的是智力和特殊能力,后天养成最重要的是技能和性格。

  李玫瑾称,如果一个孩子的智力没有特别明显的优势,同时也没有看到他有明显特殊能力的话,孩子还有一条路叫做后天可以养成的技能。孩子的性格也非常重要。例如,有的聪明人就特招人喜欢,而有的聪明人让人特别讨厌。这是因为有的聪明人特别的宽容、平和;而有的聪明人特别计较,心胸狭窄。

  考试成绩和升学不是必然之道

  “我们现在出现的问题是,考试成绩和升学成了孩子发展的一条必然之道。”李玫瑾称,这样的结果是,对于部分智商一般的孩子,家长不加鉴别,就要求孩子全面发展,但是孩子很难做到面面都高分;还有一部分智商很高的孩子的父母觉得孩子肯定有出息,只让他们学习,结果他们在生活上是弱能;有些家长投机取巧,美其名曰“智商不够,情商来凑”;还有一些孩子为了突出自己,不顾规则。

  要尊重并且把选择权交给孩子

  “帮助孩子寻找他的价值,就是天生我才必有用。”李玫瑾认为,孩子在成长过程当中,首先父母应该带孩子去各种各样的场合,例如去农村、工厂、商店体验,让孩子在各种经历中认识自己的兴趣所在;其次,父母要观察他的兴趣和专注点,扩展孩子的涉猎范围和领域。比如,这周末爬山、下周末溜冰去,下下周打乒乓球或打篮球,让孩子进入不同的领域体验。要尊重并且把选择权交给孩子,家长给孩子做参谋,比如告诉孩子有几种结果,让孩子选择自己想要的结果。

  李玫瑾认为,帮助孩子认识自身的价值,家长要注意以下几点——

  首先,根据孩子的智力寻找合适的专业;第二,根据孩子的兴趣来寻找独特的发展;第三,根据孩子的特长寻找适合的职业;最后一点,根据孩子的性格寻找社会职业圈。

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