敢向问题叫板 群众才会叫好为科技成果转化开通快车道基层减负要从“量改”迈向“质改”农民“留洋”严管重罚震慑大数据杀熟“宠游客”给我们上了怎样的一课“座位焦虑”需纾解
第009版:评论周刊
上一版 下一版 
敢向问题叫板 群众才会叫好
为科技成果转化开通快车道
基层减负要从“量改”迈向“质改”
农民“留洋”
严管重罚震慑大数据杀熟
“宠游客”给我们上了怎样的一课
“座位焦虑”需纾解
    
 
重庆日报 | 重庆日报农村版 | 重庆科技报
重庆日报报业集团主办 
3上一篇  下一篇4  
2019 年 10 月 11 日 星期 放大 缩小 默认 

“座位焦虑”需纾解

范军

  上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1834名中小学家长进行的一项调查显示,73.6%的受访家长为孩子的班级座位问题烦恼过。66.6%的受访家长认为座位对孩子成绩影响大,71.1%的受访家长认为家长有必要担忧孩子的座位问题。

  说起孩子的座位,可能很多家长都有不满。这主要是因为:每一个家长都希望孩子抢到“黄金座位”,或者与学优生同桌。所谓众口难调,有限的资源无法满足所有家长的美好愿望,这正是“座位焦虑”经久难消的重要原因。

  实际上,座位编排早已作为一个教育科研命题受到教育者的关注,编排原则也越来越科学合理。座位编排只有充分关照身高、近视、个体差异,充分体现“组内异质,组外同质”的原则,才算是比较科学合理的。

  但在具体教育实践中,存在座位编排的科学原则并未得到执行,不少教师在座位编排中坚持单一标准、不注意及时轮换等问题。诸如此类的问题无疑加剧了家长的“座位焦虑”。

  但是,目前家长中谈论最多的,不是排位科学性的问题,而是“座位腐败”。少数教师从“座位焦虑”中嗅到了商机,放弃了座位编排的科学原则,借用“黄金座位”、优生同桌牟取私利,在教育行业兴起了一股不正之风。在某些学校,孩子要想抢到理想座位,必须向教师送礼。这几年,因乱调座位受到行政处分的教师时而有之。

  “座位腐败”的危害性已经受到地方教育行政部门的关注。如2018年,江西省宜春市樟树市教育局就曾发布《关于进一步规范学生座位编排工作的通知》,对座位编排的原则性和公平性进行规范,矛头直指“座位腐败”。事实上,只要教师坚持座位编排的科学原则和公平原则,虽然众口难调,也不至于使座位成为热议焦点。

  座位编排是一个技术活,更是一个良心活。所以,“座位焦虑”不仅仅拷问教师的专业素养,更拷问教师的职业道德。借助座位收礼,不仅玷污了教师形象,也损害了教育形象。从严查处“座位腐败”,拭去寄生在座位上的私心,不仅是师德建设的必要,也是保障座位公平、纾解“座位焦虑”的需要。

3上一篇  下一篇  
 
重庆日报版权所有 未经书面授权 不得复制或建立镜像
地址:重庆市渝北区同茂大道416号 邮编:401120
技术支持:北京北大方正电子有限公司