日前，教育部公布了2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任能力比赛成绩：我市共获12项一等奖，创下历史最佳。在教学能力比赛中获得一等奖9个、二等奖6个、三等奖8个，在中等职业学校班主任能力比赛中获得一等奖3个，奖牌总数7个。市教委在两项比赛中均荣获“最佳组织奖”。

　　在这张成绩单上，“第一”和“突破”尤为亮眼。

　　重庆拿下两项全国“第一”：高职奖牌总数13个，获奖率100%位居全国第一；中等职业学校班主任能力比赛获得奖牌总数7个，获奖率100%同样位居全国第一。重庆高职组在教学能力比赛中还实现了“两项突破”：包含获奖总数和一等奖数量刷新历史最好成绩；专业实训技能项目首次获得一等奖就包揽3项，实现“零的突破”。

　　赛场“圆梦”展风采

　　多个获奖排名位居全国前列

　　国赛是检验职业教育水平的试金石，重庆职教教师赛出了职教实力、亮出了职教家底、展现了职教文化，以优异成绩书写出重庆职教发展新篇章。

　　荣誉与掌声的背后，离不开多年来“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的坚持。我市将职业院校技能大赛作为推动职业教育高质量发展的重要抓手，通过比赛教学“双轨并行”壮大“双师型”教师队伍，不断提升教师素养和育人质量，为职业院校办出特色、办出水平领航树标，努力建设职业教育强市和技能型社会，为重庆高质量发展提供有力的人才和技能支撑。

　　全国职业院校技能大赛教师类比赛是目前我国职业教育领域最权威的赛事，是国家“双高”“双优”项目建设立项和验收的标志性成果，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显，竞争异常激烈。

　　2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛内容涵盖专业人才培养方案、课程标准、教学设计、教学实施报告的撰写，课堂教学视频的录制，以及现场教学、答辩等。全国共有320个城市举办了地市级比赛，5709所职业院校组织了校级比赛，23.77万名教师参加比赛。

　　最终，我市选拔出26支中高职院校团队、7名教师分别参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任能力比赛。

　　当高手与高手相遇，势必碰撞出一场精彩绝伦的巅峰之战。

　　比技艺也比创意，拼体力更拼脑力，赛个人本领也考团队默契。重庆代表团一次次接过奖杯，迎接沉甸甸的“一等奖”：在教学能力比赛中，重庆立信职教中心获得一等奖2项，数量排名全国第一；重庆电子工程职业学院和重庆工程职业技术学院分别获得一等奖2项，并列全国第二；重庆城市管理职业学院、重庆工业职业技术学院分别获得一等奖1项，并列全国第三。

　　这些奖项见证了我市职业院校的厚积薄发，尤其是在含金量最高、最体现办学水平、竞争最激烈的专业实训技能赛项中，我市高职组一举获得3个一等奖，实现该项目“零的突破”。

　　过关斩将、奋力拼搏，重庆参赛代表团在一次次自我超越中迈向胜利，在教学能力比赛中共获得一等奖9个、二等奖6个、三等奖8个，获奖率达88.5%，高于全国平均水平近30个百分点；在中等职业学校班主任能力比赛中获得奖牌总数7个，获奖率100%，位居全国第一，让全国一睹重庆职教风采。

　　场外“筑梦”添成色

　　技能大赛与教学实践深度融合

　　不论是2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任能力比赛，还是过往的任何一届全国职业院校技能大赛，重庆能够连续13年位居全国前列、西部第一，制胜的秘诀就是坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的总体思路，将“树旗”“导航”“定标”“催化”的办赛要求一以贯之，一次次将重庆职教水平推向新的高度。

　　坚实的“大后方”保障是备战国赛的第一步。以此次大赛为例，成立了由市委教育工委、市教委主要领导为组长、分管领导统筹抓的市赛组委会，在顶层设计上做出一系列部署，比如改革市赛制度机制“转观念”、安排专人负责“疏堵点”、制定参赛方案“补短板”等，精心做好大赛组织、动员、选拔及国赛推选工作。

　　研究比赛细则不难发现，赛项设置重在考查教师在专业领域的核心技能水平、职业素养以及教学设计、管理、科研能力等。基于此，我市深入推进“三教”改革和课堂革命，将技能大赛与教学研究、教学改革、教师培训、技能训练有机结合起来，促进了职业院校教育教学的变革和创新，在各种“练兵场”中提升了教师的综合能力素养。

　　在大赛选拔阶段，我市建立起“校—区（县）—市”三级赛制，通过自上而下、自下而上的双向工作推动机制，以及校校有比赛、区县有比拼、市内有选拔的选拔激励机制，形成比优争先的良好氛围。后续的大赛巡讲活动则进一步扩大比赛的引领力和影响力，将赛事经验推广转化为教学法宝，让大赛成果继续在校园开花。

　　比赛虽已落下帷幕，但思考和革新永不止步。接下来，市教委将从规范技能大赛管理、深化“三教”改革、提高人才培养质量方面持续发力，让“管理”管在宽处、“改革”改在深处、“质量”行至高处，不断提升重庆办赛能力和水平，促进“能说会做”的“双师型”教师成长，培养德技并修的高质量人才。

　　继续“逐梦”育英才

　　大力推进“双师型”教师队伍建设

　　师者一团火，点亮万颗心。加强教师队伍建设一直是职业教育改革发展的重要基础，职教教师不仅像老师一样传授职业之技，更像师傅一样传承工匠之魂，这是时代之需，也是学生出给职教教师的“考卷”。

　　重庆大力培养理论性与实操性兼具的“双师型”职教师资，市教委支持校企共建示范性教师企业实践流动站、“双师型”教师培训基地等，支持有条件的高校组建职业教育师资学院，不断扩大“双师型”职教师资“蓄水池”。

　　不局限于学校这一方阵地，市教委筑巢引凤、广纳英才，实施高端人才引进计划、“双导师”特聘计划、专兼职教师制度，让职业院校和培训机构可根据需要自主招用企业技能人才兼职任教，为企业人才开辟一席用武之地。

　　截至目前，我市已建成国家级“双师型”教师培养培训基地18个，并在近3年通过实施“双千双师交流计划”，让1653名职业学校优秀教师、企业工程师实现双向交流。

　　站上新起点迈向新征程，“十四五”已扬帆起航，如何让更多优秀人才进入职业教育领域发展，让更多职业院校教师尽展其才？

　　据悉，我市“一盘棋”布局，健全师德师风建设长效机制，加强高水平职教师资队伍建设，推出一系列“组合拳”。比如面向战略新兴产业、高新技术产业、智能制造产业和民生工程产业，引进一批技能领军人才；实施“双师型”教师分类分级认证，推动全市“双师型”教师占比达到专业教师总数的60%以上等，通过实施一系列职业院校教师素质提高计划，构建起职前职后一体化的教师培养培训体系，建设一批市级职教名师、名校长工作室和教师教学创新团队，打造“德艺（技）双馨”的高层次人才队伍。

　　据市教委相关负责人介绍，我市将坚持立德树人、德技并修，一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，坚持“岗课赛证”综合育人，深入推进产教对接、校企合作，推动职业教育高质量发展，通过技能大赛这一重要抓手，为全市经济社会发展培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

　　吴岚 徐柏泉 刘兵华