教师是立教之本、兴教之源。

　　作为重庆市“双高”院校建设单位、重庆唯一的水利类高职院校，重庆水利电力职业技术学院（下称“重庆水电职院”）传承新时代水利精神，扎根水利电力行业，走出一条“着力推动教师工作改革创新，服务新时代水利电力人才培养”的内涵发展之路。

　　多层次培养体系

　　打造教师创业干事的沃土

　　入职4年，李薇博士在学校的支持下荣获“第六届水利职教教学新星”；进入学校10年，雷伟丽老师依旧冲劲十足，在科研、竞赛方面尽情绽放；在教学一线多年，蒋涛老师深耕水文化育人、课程思政建设，摘得重庆市教学成果奖桂冠……

　　从几位老师的经历不难看出，在重庆水电职校任教，不论处在职业发展的哪一个阶段，都能获得恰如其分的成长。

　　这也正好说明，学校是一片创业干事的沃土。

　　“学校坚信，每一位老师都是学校不可多得的‘财富’，都有不同程度的发展需求和发展潜能。”重庆水电职院院长王顺克强调，学校将教师视为学校发展的“第一资源”，力求通过多层次全覆盖的培养体系，让每一个人都“向上生长”。

　　学校根据老、中、青三代教师的不同年龄特点、发展目标，建立健全青年教师、骨干教师、教学名师、技能大师培养制度体系，构建层次化的“三层培养体系”。即面向新入职教师实施教学技能培养计划，着重培养教师教学基本功；面向中青年教师实施能力提升计划，助力其成长为优秀教师；面向经验型教师实施名师、大师成长计划，发挥名师示范引领作用。

　　近3年，学院新入职教师156名，培养“双师型”教师236名，占专人教师比例68.42%。其中水利行业“双师型”教师35名。各级教学名师17名，其中教育部课程思政教学名师8名、水利部技能大师2名、巴渝青年新星2名、水利教学名师5名。

　　立体化培训体系

　　搭建教师素养提升的桥梁

　　在重庆水电职院，培训是教师最大的福利。

　　为切实回应教师培训需求，学校构建“校本培训、网络在线培训、外聘专家培训、教师国内研修、教师出国研修”、名师带团队1:N和以赛代培等多层次、立体化的教师教学能力培训体系，根据教师专业特点和个性化需求实现教师培训全覆盖。

　　例如学校选送教师出国研修。近年来，学校通过与澳大利亚昆士兰TAFE职业技术学院合作，选送教师参加澳大利亚海外教师工作站研修项目；创新拓展教师出国研修渠道，积极申报教师出国研修项目，选送卢燕、徐建等多位专业课程教师出国研修；本着“立足特色专业、对接产业需求、适应经济发展、力求务实高效”的原则，先后选派21名骨干专业人员参加同济大学·中德职业教育联盟德国基地赴德国研修活动。

　　以赛代培也是重庆水电职院教师培训一大亮点。

　　近年来，不论是二级学院分管教学行政干部，还是教学一线青年教师，都时常站上赛课讲台。学校通过常态化举办“职业技能文化节”教学能力比赛、思政课教学能力比赛、青年教师说课比赛、微课教学比赛、教学设计比赛等，选送教师参加国家精品在线开放课程比赛、全国职业院校技能大赛教学能力比赛等，让老师们以赛促教、以赛代培。

　　“每逢重大培训项目或者比赛，学校都会从人力、物力、资金等方面给予我们最大限度的支持。”2020年、2021年，刘小平老师领衔的参赛队伍在学校全方位的保障支持下，获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖、三等奖各1项。

　　多维度评价体系

　　激活教师改革创新的动力

　　“大多数时候，我们都在强调学生的多元评价，却忽略了‘不以一把尺子量人才’同样适用于教师评价。”王顺克强调。

　　为全面、科学考查教师课堂教学质量，学校构建了课前、课中、课后全过程教学质量监控评价体系，以学生、同行、教学督导和教学管理干部为评价主体，实施备课检查、学生评教、同行评教、督导评教和干部评教，从不同角度、不同维度，全方位考查教师课堂教学质量。

　　近年来，学校投入近500万元逐步建成校本智慧教学云平台，加强数字化教学资源建设和信息化改革研究。依托校本智慧教学云平台，学校创新实施优质课堂主讲教师、学生学习过程优秀主讲教师、优秀实训导师“三优”评选，并将其作为职称评聘的基础条件，调动教师积极性，促进课堂教学质量和教师教学能力提升。

　　一支结构合理、动能十足的教师队伍，推动学校人才培养质量不断提升，在市内外享有良好的办学声誉和办学影响力。

　　目前，学校开设高职教育专业42个，形成“2+5+3”梯次结构10大专业群，涵盖水利、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、交通运输、装备制造、电子信息、文化艺术、教育9个专业大类，水利水电工程技术等9个专业在全市属唯一设置。

　　学校面向全国27个省（市、区）招生，毕业生就业率保持在97%以上，用人单位对毕业生的满意度长期保持在95%以上。

　　据统计，在巴渝地区水利行业的机关企事业单位中层以上技术和管理干部中，学校毕业生占60%以上，被誉为“川渝水电人才摇篮”。

　　王小寒 覃燕