“齐心协力”课外拓展活动

班级团队建设

　　养成教育是关系学生一生的教育，是造就时代新人的关键所在。

　　实施“巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划”以来，巴南区推动全区各校养成教育走深走实，促进“宜学巴南·品质教育”建设，助力巴南区创建全国文明城区。

　　渝南田家炳中学围绕“爱的教育”核心思想，确立“爱行天下”养成教育主题，以培养学生各种良好习惯为出发点，以促进学生健康成长为目的，以课程建设、活动开展、品牌打造为主要途径，做好学生“拔节孕穗期”的引导与栽培，培育他们成为行为规范、身心健康、品学兼优的阳光少年。

　　构建校本课程

　　让养成教育入耳入脑又入心

　　4月12日，渝南田家炳中学举行了“养成教育暨首届大课间跑操比赛”。学生整齐的跑步声，从方阵队形喊出的口号声，伴随着大气磅礴的跑操音乐，此起彼伏地回荡在操场上空。整场比赛气势恢宏，成为一道靓丽的风景线。

　　跑操是步伐一致、整齐划一的体现，折射了学校潜移默化地培养学生的健体习惯：坚持每天组织学生跑操，磨砺学生的意志；坚持集体跑操，培养学生坚韧品质和体会团队精神，让学生心理更健康、精神更丰富、心胸更开阔。

　　开展跑操运动是渝南田家炳中学以构建校本课程为路径，强化课程育人功效，促进养成教育落地生根的创新实践。

　　渝南田家炳中学校长唐成认为，人生幸福在于良好习惯的养成。学校要站在“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的高度，将养成教育渗透进课堂，将中学德育内容及养成教育细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学全过程。

　　动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。渝南田家炳中学探索养成教育工作与学生健康成长的契合点，从道德、文明、学习、健体、审美、劳动、生活、安全八大习惯入手，构建学生养成教育课程体系，编写了包括初高中“‘爱行天下’养成教育校本课程”，其中包括“道德习惯养成领域”“文明礼仪习惯养成教育领域”“学习习惯养成教育领域”“生活习惯养成教育领域”等8大领域，通过33个养成教育习惯的课程培训，培养学生的优秀品质与良好习惯。

　　教师的一言一行对学生有着直接影响。渝南田家炳中学在提高教师业务能力和师德水平上，构建“对每位学生充满期待”“面带微笑进教室”等14个养成教育培训课程，充分发挥教师在养成教育中引领作用，让教师以身作则为学生树立榜样，进一步深化养成教育。

　　正是因为渝南田家炳中学对学生和教师分别构建了全方位、多层次的养成教育培训课程，实现了学校和师生的共同发展。

　　开展多彩活动

　　让学生在实践中培养良好品行

　　不用去剧场，师生和周边居民走进校园就能欣赏到高雅音乐会。5月31日，一场主题为“用音乐汇聚向上的力量”的重庆市华岩文教基金会“音平计划”之高雅艺术进校园音乐会，在渝南田家炳中学灯光球场震撼上演。

　　重庆爱乐乐团的演奏家们以钢琴弦乐三重奏、弦乐演奏、木管五重奏等演奏形式，为全校师生送上一首首动听交响乐，带来了一场精彩绝伦、回味无穷的视听盛宴。

　　“这一场高雅的音乐会不但可以培养我们的人文情怀，而且还提升了大家的艺术鉴赏力，将是同学之间交流的一个新方向。”学校高二（5）班的学生殷宏宇感言道。

　　在渝南田家炳中学，举行“高雅艺术进校园”活动是一项常态化工作，也发挥了活动育人的功效，培养了学生的审美习惯。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。渝南田家炳中学抓住重要时间节点和重要活动，结合时代要求、社会环境和学生实际，搭建多样化的活动平台，创设多元化的德育情境，组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，引导学生形成良好的思想品德和行为习惯。

　　为不断拓宽活动阵地，渝南田家炳中学不断挖掘各类活动在习惯培养上的着力点，用好节日、纪念日等节点开展主题教育活动，举行入团、入队、入学、毕业、成人等仪式教育活动，以及社会实践、学生社团、校园节（会）活动，增强学生对传统节日的体验感和文化感，对重要仪式的责任感和使命感、磨练学生意志品质，丰富学生校园生活，促进学生身心健康发展。

　　值得一提的是，渝南田家炳中学以学生养成教育为抓手，引进了武术散打、乒乓球等重点体育项目，打造合唱、书画美术等艺术项目，将引入无人机和机器人编程两大科技项目，逐步朝向“体育+艺术+科技”的特色办学发展模式探索，以促进学生全面发展。

　　德育荣誉展台>>>

　　重庆市国防教育示范学校

　　重庆市平安校园

　　重庆市卫生单位

　　巴南区文化建设示范学校

　　巴南区德育示范学校

　　巴南区心理健康教育特色学校

　　链接>>>

　　树立特色品牌

　　打造养成教育特色名片

　　本学期开学，渝南田家炳中学围绕“学会做人、学会学习”引导教育，“善于做人、实现梦想”励志教育的两大主题，举行了为期两天的养成教育系列之2021级新生入格教育活动。

　　此次活动由初一、高一新生850人参加，通过互动式、体验式等形式，让新生尽快熟悉和了解学校、老师、同学，规范学习、生活和行为习惯，适应中学节奏，实现角色转变，迈开了中学学习生活的第一步。

　　“‘新生入格’是学校育人工作的重要环节，也是一项对于刚刚跨入新学校门槛并处于人生重要转折时期的新生起着源头性、基础性、具有先导作用的工作。”学校德育相关负责人说。

　　事实上，学校以“新生入格教育”为突破点，将熟记习惯内容和“一训三风”、班级文化建设、建班典礼与拓展活动融合，打造养成教育项目品牌。

　　以班级文化建设为例。新生入学后，由各班主任主导，构建班训、班风、目标、愿景等班级理念系统文化，打造班级班名牌，教室环境、宿舍环境等物质文化，确立班级唱好国歌、校歌、班歌，确定班级口号等精神文化，规划班级习惯培养活动、主题教育活动、团队活动等行为文化，建设班级班规、班约、班干部选拔管理等制度文化。

　　此外，渝南田家炳中学也倡导政府、学校、家庭、社区四位一体的大教育观，通过邀请知名家庭教育专家到校举办专题讲座，与政府、交巡警、社区等协同为学生开通公交专线等方式真正关怀学生，以建立家长微信群、派发宣传单、召开家长会等方式凝聚家校合力，营造了养成教育实施的和谐氛围。

　　姚兰 何霜 张骞月 图片由渝南田家炳中学提供