如何以通俗化表达解码思想伟力，以时代化叙事激活理论基因，以大众化传播推进理论深入人心，持续推动党的创新理论武装走深走实，让思想的力量直抵人心？

大型理论节目《思想的力量》创作座谈会上，知名专家学者分享了他们的真知灼见。

理论阐释

要把准“根”与“魂”

“当前，我国正处于推进中国式现代化的关键阶段，理论传播肩负着凝聚共识、引领实践的核心使命，其需求之迫切、前景之广阔，前所未有。”座谈会上，求是杂志社全媒体发展中心主任、求是网总裁于波表示。

在他看来，做好理论传播，要深化分众传播，实现精准触达；强化实践联动，拓展内容深度；强化问题意识，启发观众思考；聚焦地域特色，打造标识性产品；强化有效传播、共情传播；加强AI赋能，让传播更具代入感和科技感。

“当前，媒体融合向纵深发展，受众需求日益多元，宣传思想文化工作面临新机遇、新挑战。”中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授秦宣表示。

他认为，提升新时代电视理论片制作质量，要坚守政治方向，把准理论片的“根”与“魂”；强化顶层策划，突出核心主题与地方特色；严把内容审核，提升学理化水平与地方适配性；坚持问题导向，回应群众现实关切；深化实践叙事，用实践印证理论伟力；优化结构编排，形成“现象—问题—答案”相结合的完整叙事闭环；创新语态表达，让理论“可感、可懂、可亲”；适配多屏传播，扩大理论传播的覆盖面；完善选题策划与调研机制，建构“思想的力量”数据库等。

理论传播

要“有意义”“有意思”

“理论传播中的一个根本性问题，就是如何让党的创新理论入脑入心。”清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授艾四林表示，理论只有被群众掌握，才能转化为改造世界的强大力量。做好理论传播，要实现“有意义”与“有意思”的统一、“听得懂”与“记得住”的统一、思想与生活的统一、真善美的统一，并要处理好常态化与主题化的关系、“全能冠军”与“单项冠军”的关系、做节目与用节目的关系。

中国人民大学马克思主义学院教授刘建军表示，提升理论节目的传播力、影响力，在受众方面，可以考虑向广大思政课教师去拓展，如针对中小学思政课教师，可以做一些具有普及性理论知识的内容；针对大学思政课教师，可以做一些有深度的内容；在内容上，可以向图书拓展，围绕党的创新理论，编写阐释性图书，包括标识性概念解析、核心性命题阐释等，并将相关内容做成一系列短视频。

中央党史和文献研究院原一级巡视员、研究员张贺福分享称，以电视的方式呈现党的理论创新成果，要处理好全面系统与突出重点的关系，单个专题不需要面面俱到，但原创性的或者重大创新观点最好能反映出来；要处理好生动表达和准确无误的关系，在阐述思想内容时可以不那么严丝合缝，但不能出现硬伤；要处理好主线鲜明和表述多样的关系，表达方式可以灵活一些、多样一些，使主线内容与多样表达相得益彰。

中共中央党校（国家行政学院）教授倪德刚认为，进一步提升电视理论片的质量，要突出主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循；要围绕主题，进行分解制作，包括“十个明确、十四个坚持、十三个方面成就”等；要围绕主题，立足重庆、带动西部、辐射全国，重庆在现代化进程中已有若干成果在全国领先，要充分运用这些资源做好片子，辐射全国；要形式多样，诸如传统拍摄与AI制作相结合、室内拍摄与室外拍摄相结合、现场专家解读与连线专家解读等。

“提升电视理论片的质量，应该按照‘理论大众化、故事画面化、表达青春化、技术前沿化’的创作原则进行迭代升级。”中国人民大学马克思主义学院教授王向明分享称，具体路径包括：深化内容分层与垂直深耕；优化技术应用与沉浸体验；强化传播矩阵的精细化运营；拓展衍生内容，形成“电视+出版+音频”的全链条。

“做好理论节目，要注重理论本身的力量。”复旦大学国际关系与公共事务学院教授郑长忠认为，科学理论是对客观事物的本质及其规律性的深刻认识，是经过严密逻辑论证和实践反复检验的真理，具有强大的真理力量。而对于理论的阐释，要带“泥土味”，激活群众的情感记忆与经验关联，实现认同的共鸣、情感的共振。此外，还要注重分众化传播。

找准“关键载体”

让受众长见识、解困惑、识人生

中国社会科学院中国式现代化研究院党委书记、教授林建华表示，做好电视理论节目，在选题策划和内容安排上，要坚持顶层设计和内容为王的原则，进一步体现出节目的前瞻性、前沿性、跟踪性和跟进性；要注重呈现经验和成就，用思想演绎故事，用实践直通理论，用成就汇聚力量；要聚焦热点，做到厚重主题，轻巧表达等。

国防大学国家安全学院教授刘光明认为，做好理论传播，要深度挖掘理论与实践的结合点，讲清“为什么能结合”的理论逻辑与“如何结合好”的实践路径，让理论深度转化为指导发展的纲领；要聚焦文化根脉与思想引领的融合，深度展现本土文化资源与科学理论的内在契合，讲清以文化人、以文育人的理论逻辑与实践价值；要聚焦文化浸润与群众感知的融合，以鲜活案例、生动场景展现以文化人、以文育人实效；要用群众语言讲透理论魅力，让理论可亲可近、入脑入心。

中国广播电视社会组织联合会教育培训工作委员会会长、高级编辑马晶分享称，做好、做优、做强电视理论节目，要从“建库”转向“用库”，构建节目制作、分发、破圈、破层一体化闭环，让理论更有深度、厚度、精度；要以技术为骨、内容为魂、共情为脉，打破理论传播的刻板印象；要打造“大屏+小屏+线下+出版”全链条传播生态，让思想力量无处不在；要以数据化、专业化、品牌化为核心，让节目传播更精准、更高效、更有影响力。

中国广播电视社会组织联合会原副秘书长、学术委员会副主任周然毅表示，做好电视理论节目，要在系统性方面下足功夫，让观众记住主题、理解思想、指导实践；要在互动性上下足功夫，强互动性是新媒体、自媒体维系受众的关键因素；要合理使用AI等新技术，丰富节目的内容和形式；要在创精品、立品牌上下足功夫，可以考虑以大屏节目为主体，系统策划、制作延伸产品。

“可以考虑问题意识先行，不直接呈现成绩，先把问题、难题摆出来，让理论在回应困惑中自然展开。”中国社会科学院新闻与传播研究所视听研究室主任、研究员冷凇分享称，提升理论节目的质量，除了问题先行，还可以打造“思想微剧场”；强化节目的对比与时效；进行“反差创造”，让治理者成为体验者，通过领导干部沉浸式体验基层，构建身份反转的纪实真人秀，从体验辛苦到发现问题，从展示成绩到校准政绩观，最后使问题得到很好的解决；找准“关键载体”，让宏大叙事转向载体叙事、多元叙事、年轻化叙事，让受众用理论观时局、长见识、解困惑、识人生。

北京广播电视台《书山有路——习近平总书记的书单》制片人武治华分享称，从创作者的角度来讲，理论节目要解决好深刻与通俗的关系，让理论思想具象化；解决好听懂与爱听的关系，让政治话语生活化；解决好象牙塔与舆论场的关系，让主流价值大众化。